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我想，这家伙找到后，一定要施以极刑
教育专家终于到了
前呼后涌一大群人
谁是教育专家？这成了一个问题
每一双眼睛都在搜索，聚焦
一些有点见识的人就站起身来指指点点，眉飞色舞
但是教育专家浮出水面的时候却让我们大吃一惊：稀疏小平头，黑框厚眼镜，夹克衫，有些发灰的脸——他的形象与我们心中的预设反差太大，严重打击了我们准备朝圣的心理
巴金创作这本书，注重的是性格描写，用恋爱事件来表现一个人的性格（《序》）
可我认为，这本书写出的效果在读者（用心认真的读者）的感觉看来，恋爱不是主题，主题倒是在三十年代创作中，倾向追求“个性解放”，追求一般小资产阶级（知识分子）革命活动的心理
作者在《序》里面说：“《雾》的主人公周如水是一种性格，模糊的，柔弱的；《雨》的主人公吴仁民是一种性格，粗暴的，浮躁的，但比周如水已有了进步，至于《电》里面的李佩珠的性格则可以说是近乎健全了
”
父亲工作非常敬业，凡是领导交办的工作，都能认真出色的完成，那时他经常下乡到基层蹲点，回来后就能写出经验性的材料，在这一点上，深得领导的赏识和信任
父亲不仅文字水平不错，而且钢笔字写得也很好，得到过很多人的夸奖
父亲为人忠厚，性格耿直，一身正气，不会阿谀奉承，说话也不注意方法，不经意间也得罪了一些人，尽管工作很能干，很出色，但升迁的并不快，理应比现实更好些
虽然这样看起来好像是吃了亏，但是我钦佩父亲认认真真做事，干干净净做人的品格
8、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃
无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了
我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见，因为爱你我让你走了